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杜尔伯特县人民法院把向邹碧华同志学习活动引向深入

学好《要件审判九步法》,推进审判工作科学发展

  发布时间:2015-03-20 10:14:57


【院长寄语】

   时代楷模邹碧华同志不幸英年早逝,引起举国上下深深的悲痛和敬意。

   我们感怀他的学识、胸怀和视野,敬佩他迎难而上的改革勇气和不计毁誉的担当精神。

   当前,把开展向邹碧华同志学习活动引向深入的一项重要内容,就是号召全院干警认真学习邹碧华同志生前创造的《要件审判九步法》,联系实际、反复研读、学以致用,推动全院审判工作向更高层次发展。

                        

                                                                刘 俊

                                                           2015年3月16日

                                                                      

   邹碧华同志1984年考入北京大学法律系经济法专业,本科毕业后进入上海高级人民法院开始了法官生涯。2012年11月,邹碧华任上海高院副院长。期间,他经历了回北京大学攻读硕士研究生、博士研究生的再学习,前往美国联邦司法中心担任研究员,到长宁区法院任院长的具体锻炼,积累了理论与审判实践相结合的宝贵经验,撰写了很有创意的《要件审判九步法》,受到法律界人士的高度评价。

   《要件审判九步法》的核心内容:

   第一步,固定权利请求。包含三层含义:其一,明确当事人诉讼请求的含义,弄清当事人诉讼请求中模糊含义,如请求给付金钱或实物的,要明确给付的责任主体、种类、金额、数量,构成及计算方法,涉及多名被告的,应明确是连带责任、按份责任、补充责任,还是其他责任等。其二,剔除当事人诉讼请求中矛盾之处。其三,促使当事人更正明显错误、荒谬或非理性的诉讼请求。

   第二步,识别权利请求基础。诉讼请求固定后,即应确定其所依据的法律条文,即“法官找法”。法官必须先弄清诉讼请求对应的请求权性质。这里要求根据当事人依据的事实和理由,明确法律关系,再以之为基础明确权利性质,进而确定法律条文,这是民事审判中最重要、最难的环节。

   这一步中,比较困难的是请求权竞合的处理。此时法院应当要求原告作出选择。原告作出明确选择的,法院按照原告选定的权利请求基础进行审理。

   第三步,识别抗辩权基础。在识别出原告的权利请求基础后,法官审查被告的答辩时,首先要判断被告是否提出抗辩或抗辩权。如提出了抗辩(权),还要识别其性质,如是权利消灭抗辩、时效抗辩、履行抗辩,还是其他类型的抗辩。最后,根据抗辩或抗辩权,寻找其所依据的法律规范基础。

   第四步,基础规范构成要件分析。法官找到权利请求基础规范和对立规范后,应对基础规范构成要件进行分析,把法律条文所包含的事实要件分解。其中,对于不完全性法条则要通过法律解释或者法律补充的方法,把隐含的要件找出来,以获得完全法条。

   第五步,审查当事人诉讼主张是否完备。明确了基础规范后,法官即应审查当事人是否就基础规范包含的每个要件都提出了主张,或者当事人提出的主张与其依据的基础是否矛盾。当事人如果遗漏了相关主张或提出的主张与基础规范的要求相矛盾,法院应当释明,要求其补充或明确。

   第六步,争点整理。即法官根据当事人的诉辨主张归纳案件争议焦点的过程,包括事实争点和法律争点:事实争点注意在事实调查阶段解决,法律争点注意在法庭辩论阶段解决。同时,还要注意固定无争议事实,以提高法庭效率。

   第七步,要件事实的证明(举证指导及心证公开)。法官组织各方当事人围绕争点进行举证、质证。理清举证、质证的基本任务和要求,完成证明责任分配,并提前将心证结论告诉当事人,促进当事人穷尽证明方法和证明资源,避免当事人有证据却失权,以便事实认定最大限度的接近客观。

   第八步,要件事实的认定。一方面,依据构成要件对当事人提供的证据进行“过滤”,排除缺乏关联性的证据事实;另一方面,对证据内容、证明力大小等作出判断,并据此确认要件事实。

   第九步,要件归入并作出裁判。法院将查明的案件事实与原、被告主张所对应的法律规范的各项构成要件逐一进行比对,进行归入并根据归入的结果作出适用或不适用该法律条文的裁判。

 
 

 

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