“儿啊，儿啊”母亲撕心裂肺的呼唤，一声声敲击我的心，泪水禁不住湿润了眼眶，这是《南平红荔》影片开场不久的一个场景，母亲在儿子的坟头诉说着，围观的人群激愤着，影片中的红荔默默的承受着，因为她知道，对于这个世界来说我们只是一个普通人，但对于母亲来说，孩子就是她的整个世界，泪水换不回逝去的生命，可温暖的爱却能抚慰受伤的心。
偏远的村落她穿过廊桥走了一趟又一趟，她只是想给不幸的母亲尽可能的帮助；宁静的古镇，她顶着烈日来了一遍又一遍，她只是想让冲动伤害他人的少年有救赎的机会，是什么支撑着她的坚持？随着镜头的推移，当我看到失足少年何刚在二次开庭见到母亲，悔恨地喊着“妈妈，我错了”的时候，看到何刚母亲跪着哀求郑家妈妈的时候，看到两个母亲抱头痛哭的时候，我知道，是那份浓浓的爱在化解着冰冻的心，是一种深深的法官职责让红荔不断的穿行。
作为一个在审判一线的少年法官，我能感受到电影里的镜头折射出的现实经历。不久前，我审理一个案件，年仅十四岁的叶某涉嫌故意伤害致人重伤，本来是自愿认罪的案件，可是开庭时叶某突然翻供，否认自己有参与本案，并说是被刑讯逼供，案件无法继续审理，休庭后，我再次认真翻阅案卷，发现叶某的供述一直很稳定，与同案人的供述也能相互印证，为什么会当庭翻供呢？我让指定辩护人去看守所会见叶某，好好跟他谈谈。后来指定辩护人告诉我，叶某在羁押期间很想父亲，想跟他说声对不起，可开庭时，看到同案其被告人的父母有来，他的父亲没有到庭，深深刺痛了他，感到非常失落，便信口开河。我听了心里是五味杂陈，难以言喻，我知道叶某父亲没来，一方面是对儿子一次、二次的犯错非常生气，另一方面就是家里太困难，没有钱赔偿对方，所以干脆就不到庭了，就像影片中詹红荔告诉何刚父母“孩子会以为你们做父母的放弃他了，他会自暴自弃的。”确实，有时虽然对这些无法无天的少年非常不满，可想想他们也有可怜之处，像叶某，从小父母离异，把他丢给了年迈的爷爷奶奶，在家里他缺失父母的关爱，却从社会上结交的所谓朋友中找到了共鸣，并为朋友义气而二次持刀伤人，他还这么小，扭曲的心灵如何才能扶正？而像叶某这样的未成年被告人不是一个、二个，为了帮助他们这些孩子，我们需要更多的去寻求各方的力量，比如我们少年庭有二位心理咨询师作为人民陪审员，主要参与少年刑事案件的审判，我们一起去看守所、家访等等，从更专业的角度进行心灵的沟通，同时也积极发挥指定辩护人的作用，对一些比较特殊的孩子，让指定辩护人“大手牵小手”共同帮助、教育他们，并且尽可能延伸到被告人刑满释放。
少年审判案件，是需要更多的爱心和耐心，但作为一名法官，我们不仅要量刑准确，公平公正，更重要的是如何让这些犯过错的孩子回归社会，融入我们的生活！
影片中穿插着李成龙和方超的身影，对李成龙最让我印象深刻的，是他走出监狱大门看到母亲时开心的笑，是他到学校与母亲挥手道别时快乐的笑，而让我揪心的，是他在课堂上无奈的眼神，在操场上寂寞的眼神，在网吧里专注的眼神，还有在法庭上那无助的眼神，面对这样的李成龙，我知道红荔是那样的痛，她的内心也很矛盾“母亲愿意把所有的爱给孩子，我和这些母亲有同样的情感，可这时候我是法官。”作为一个法官，我们能为这些孩子做点什么？
屏幕上镜头在转换，在低吟的背景音乐中，在蓝天白云之下，方超，一个青春帅气的男孩，在詹妈妈的声声呼唤中，不顾一切的纵身跃下高楼，我的心也随之下沉下沉……，为什么一次的失足，就要让他付出如此惨烈的代价？为什么我们的社会就不能接纳渴望回归的孩子？方超在最后与詹妈妈的通话中，发出了“我不愿再看到异样的目光，我不愿意再见到人……”的哀叹，这是他一次次碰壁后向我们发出的质问，这是他渴望平静生活的呐喊！
一直奋勇向前的红荔放缓了她的脚步，“我不知道我有多大力量，有时候我真的是筋疲力尽”，红荔的话让我感同身受，每次在办理未成年人犯罪案件时，我的心情就很沉重，一个孩子犯罪，牵动的是一家人甚至是几代人，而在他们为此受到应有的惩罚后，仍要受到不公平的待遇，这在孩子的成长过程中代价也太大了。曾经我就遇到这样的事，16岁的小杨在与他人发生冲突后，冲动之下持棍打伤对方，案件到法院时，小杨已到某中专学校就读了一年，还是学生干部，我们进行了审前社会调查，认为他符合适用缓刑的条件，准备对他判处缓刑，当时正逢新学期开学，一天晚上，我接到小杨电话，他带着哭腔说“学校不让我注册了，要我转学，说我会影响学校”，我一听就蒙了，这么会有这样的事？孩子正是需要帮助的时候，我们的学校却在关键的时候将他拒之门外，这对孩子是个多大的打击，也许从此就毁了他一生，我马上联系了学校，经沟通他们才同意继续接纳这个孩子，他们是出于自身考虑，怕这样的学生会给他们惹麻烦，还说以后招生要到公安查查是否有不良记录，如有就不让入学。我们的学校都尚且如此，可想而知有过前科的孩子在工作、生活中会遇到多少冷眼和不公？
而作为一个法官，或是仅仅靠法院是远远不够的。“犯罪记录封存”在法律人的推动下写入了法律，“未成年人特别程序”在新的刑事诉讼法中单列，这都是少年审判工作的进步，更是社会的进步，但规定只是写在纸上，如何落到实处才是我们这些司法工作者要身体力行的。我尝试着利用社区矫正这个平台，在对未成年人进行社会调查时把公、检、法、司的工作有序的结合起来，公安机关、检察机关在侦查和审查起诉阶段，对未成年被告人的成长经历就进行调查，使他们对涉案的孩子有了感性的认识，在审判阶段委托司法机关进行调查时，办案法官与司法所同志一同深入到社区、村庄及被告人的家中走访，但我们只是参与相关法律的宣传和基本情况的了解，具体的调查由司法工作人员进行，这样也有利于他们今后的矫正教育，而辩护人亦要制作未成年人成长经历报告，使他们在为这些犯错的孩子辩护时，能从情、理、法各方面进行。近年来，我几乎走遍辖区内的各乡镇，城区里的各社区，在走访中，我尽量用一种更随意的方式，把未成年人保护的相关规定进行宣传，并提醒他们在工作中注意保护未成年被告人的隐私，给他们更多关爱。我认为只有把全社会的力量都动员起来，我们的孩子才有希望，我们的祖国才有未来。
少年审判是一座桥梁，就像影片中不断出现的桥，它使失足少年与父母之间有了沟通，它使法律有了温情，它使我们全社会对青少年的成长有了更多的关注，而让这座桥坚实稳固的就是无言的大爱，红荔用她坚定的步伐穿行在桥上，我们，在她的引领下，也将不断的前行……
