从讲台到审判席：一名人民陪审员的案件审理实践与教育感悟

人民陪审员：王琪

本职工作:杜尔伯特蒙古族自治县第三中学教师

所在法院:杜尔伯特蒙古族自治县人民法院

任职年限:3年

2025年1月以来实际参审案件：17件

王琪，女，1990年3月出生，县第三中学教师，2022年5月当选县人民法院人民陪审员。三年来，她始终秉持“源于人民、服务人民”的初心，以“群众视角”解纠纷，用“情理温度”化矛盾，累计参与陪审民事、刑事案件34件，其中调解成功3件，获评2024年度“县人民法院优秀人民陪审员”。

作为一名教师，王琪最懂“百姓事”，也最会说“家常话”。在她陪审的一起邻里侵权纠纷引发的伤害案件。原告和被告本是多年的邻居，却因为一些琐事积怨已久，最终在一次激烈的争吵后，被告情绪失控打伤了原告。庭审开始，原被告双方各执一词，证人的证词也不尽相同。她全神贯注地倾听着每一个细节，努力在纷繁复杂的陈述中梳理出事实真相。在庭审过程中，她看到原告脸上的伤痕，也留意到被告眼中的懊悔与不甘。她意识到这不仅仅是一个法律案件，更是两个家庭、两个人生活的转折点。作为人民陪审员，不仅要依据法律条文，更要从人性和社会的角度去思考和判断。合议阶段，她积极发表自己的看法，并结合庭上双方的表现、证据的可信度以及邻里关系的特殊性，提出了自己的观点。当宣布结果的那一刻，她看到原告眼中的释然，也看到被告低头反思。那一刻，她内心充满了成就感，她知道，公正的裁判不仅是对案件的处理，更是对公平正义的维护。

作为教师陪审员，王琪始终认为，案件审理不是“终点”，普法教育才是“延伸”。她把每一次参审经历都当作“活教材”，带回校园，融入课堂，让法治精神像春雨一样，“润物细无声”地渗透到学生的成长中。此外，王琪还主动联系县法院，邀请法官走进校园，开展法治宣传活动。

王琪在座谈会上发言：“讲台和审判席，看似是两个不同的阵地，但本质上是相通的，都是在“育人。在课堂上，我教学生‘做人做事的道理’；在法庭上，我帮当事人‘明辨是非、认清责任’。一个是‘前置教育’，一个是‘事后引导’，但最终的目标都是让每个人都能守住‘底线’、懂得‘担当’，成为一个对社会有用的人。”

像王琪这样的教师陪审员，正用自己的专业素养和教育智慧，在审判席上践行“司法民主”，在讲台上传递“法治信仰”。人民陪审员不是法庭的装饰，而是司法民主的使者。带进去的是群众的视角，行使的是审判的职责，带出来的是司法的温度。每一次敲响法槌的背后，都该有对事实的尊重、对法律的敬畏、对人心的体察。